通过编写校本教材，学校可以系统地整合和优化本校的教育资源，包括教师、课程、设施等，提高教育质量。可以针对学生的特点和需求进行设计和调整，有助于因材施教，促进学生的个性化发展和综合素养的提高。

教务处于暑期布置各系部核心课程编写任务，后经过系部初审，最终教务处审核，落实校本教材编制工作，进入印制阶段。总之，组织编写校本教材对于提高学生的综合素质具有重要意义。