各系：
为做好2022级人才培养方案制订及报审工作，贯彻落实江苏联合职业技术学院规范制（修）订人才培养方案的要求，学校决定启动2022级五年制高职人才培养方案制（修）订及报审工作。现将有关事项通知如下：
一、制（修）订原则
1．以江苏联合职业技术学院公布的55个指导性人才培养方案和优秀等次人才培养方案为基础，结合我校2021级实施性人才培养方案执行情况，制(修)订2022级五年制高职实施性人才培养方案。
2．按照“制订—审核—公开—实施—检查—修改完善”的管理流程，认真落实江苏联合职业技术学院人才培养方案制（修）订的要求。
二、工作要求
1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻十九大及十九届五中全会精神，全面落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，深化产教融合、校企合作，推进三教改革，提高复合型技术技能人才培养质量。
2.全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑要求，积极培育和践行社会主义核心价值观；坚持标准引领，确保科学规范。落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，深入开展调查研究和论证，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性；坚持遵循规律，体现培养特色。处理好公共基础课程和专业课程、理论教学与实践教学、必修课程与选修课程、校内教学与校外教学之间的关系，整体设计五年教学活动；坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立健全多方参与的专业人才培养方案动态调整机制，及时反映新知识、新技术、新工艺、新规范。
3.要明确专业培养目标、培养规格，完善思政课程体系，规范课程整体设置，优化实践教学体系，落实“1+X”证书制度，合理安排学时与学分，严格毕业要求。
4.各系要成立人才培养方案制（修）订工作小组,负责本次人才培养方案的制（修）订工作。小组人员由系部负责人、校内专家、校外企业专家、行业专家、优秀毕业生等组成。各系部在人才培养方案制（修）订完成后，要组织各专业针对培养方案优化和调整情况，开展课程标准的制（修）订工作。
三、进程安排
阶段 |
内容 |
备注 |
各专业团队制订初稿（6月10日-6月24日） |
各系在充分调研的基础上，开展各专业人才培养方案的制（修）订、论证工作，并按照要求填写人才培养方案审批表，过程材料及时整理、归档、备查。 |
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初稿评审及再次修订（6月27日-7月1日） |
教务处联系各专业建设指导委员会，组织专业评审各专业提交的实施性人培方案，各团队负责人根据专家提出的意见和建议，再次修订人培方案。 |
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提交阶段（7月4日-7月8日） |
教务处整理各团队制订的人培方案，提交校党委讨论、审核后，上报联院。 |
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江苏联合职业技术学院连云港工贸分院
教务处
2022年6月10日
