为促进教师对课程、教材、教法的研究，加强教师教学基本功训练，引导教师认真学习现代教育理论，进一步推进我系课堂教学改革，积极探索教法改革，促进教师业务水平提高，使我系电工教研室教育教学工作再上新台阶,电工教研室在开学初计划并组织开展任课教师对所授课程的一项目（或一任务或几节课）的课堂教学特色教案设计活动，于5月11日上交作品并参与系部教学设计评比，其中获得一等奖两人，二等奖四人，三等奖九人。
本次教学设计主要通过组织老师学习课改的指导思想，来增强教师课改的意识，讨论教案新课改主要是解决“教什么”与“学什么”、“怎样教”与“怎样学”的问题，实施中不是被动地执行国家课程计划，而是从实际出发对课程进行适度的调整与创新。其中陈海芹、董涛和李岩三位老师都能按照教学目标采取有效的教学策略，创设教学情境，利用教学资源和信息技术，加强师生互动与相互建构，激发学生的学习兴趣，实现课程内容在课堂教学中有效展开与动态生成，追求教学特色和风格。
此次活动，促进了我们教师之间的交流与合作，有力的推动了电气自动化技术专业课程教学模式的改革。
