1

按学校要求，积极履行“三全育人”工作职责及落实工作任务清单要求。

10分

1、制度完善，体系健全，提炼出学校德育特色并得到一定程度推广。2、深挖学校“博雅养正”德育特色内涵，积极开展“六个一”养成教育。（提供：学生《“六个一”养成教育活动记录表》、《个人成长方案》）。3、系部日常管理扎实，学生管理过程材料齐备（提供：班级日志、各类日常检查表、德育工作计划、总结、等）4、学生活动丰富，每学期至少举行一次学生活动，（提供：申请、方案、活动照片等）。

2

加强班主任队伍建设，形成德育名师、德育骨干、德育新星班主任梯队，创建“名班主任工作室”，推进学校德育工作上层次上水平。

10分

1、系部重视班主任培养工作，积极开展班主任青蓝工程、班主任名师工作室等工作.（提供班主任青蓝工程参与统计表、有方案、过程、总结。2、班主任管理、考核材料齐备，如班主任手册、班主任考核台账、值班记录本、班会课检查等。3、重视德育科研工作，积极申报德育课题、发表德育论文、开展各类德育科研活动，如主题班会教学设计评比、创新案例评比、说课比赛等。

3

加大团总支、团支部建设，按照《磐石工程》要求，规范各项工作流程，工作制度完善，工作资料完备。推进社团建设，开展传统文化进校园活动。

10分

1、智慧团建中新团员录入完整、团支部信息完善、毕业生转接工作到位。2、青年大学习参与人数与团员参与率比。3、校级学生组织各系部的参与人数比、校级学生活动的参与率情况。4、团支部工作手册的检查。5、新团员入团资料齐备无缺项（三公示六步骤十必须）。

4

坚持五育并举，推进并落实学生综合素质评价体系改革，班风正、学风浓，学生违纪率明显下降。根据综合素质评价落实情况与结果分析折算得分。

10分

1、学生流生率、欠费率由学工处核算、违纪率按系部与学工处结合核算，按数据排名给分。2、2022级、2023级高职学生综合素质评价相关材料齐备（《综合素质评价登记表》、《综合素质评价汇总表》等），其余年级、层次学生参照执行。2、学生档案齐全，能够每学期检查一次学籍卡、综合素质手册等档案材料。（提供学生学籍、档案检查单）

5

组织好全校文明风采大赛、班主任基本功大赛及其他各类比赛。

10分

1、年度教师获班主任基本功大赛奖项数量。系部按其获奖总数比例依次排名。2、学生获国家、省级、市级文明风采活动优秀作品数量。3、校文明宿舍按系部获得率计算，数据由系部自行提供（如五星级宿舍获得率=五星宿舍数/系部宿舍数）。按获得率数据排名得分。4、学生参加上级组织的各类集体知识竞赛等活动，按获得率数据排名得分。5、其他学生、班主任德育类获项情况。

6

加强校园传染病常态化防控管理，提高快速反应能力和应急处理能力，有效防控各类传染病的传播。

10分

1、晨、午检防控各项台账齐全，学生因病请假、复课等资料齐备得5分，若资料缺失、遗漏、填写不全酌情扣分。2、参与全省安全知识竞赛、防艾滋病知识竞赛等活动参与率高。

合计