用深情讲述初心故事，让青春在奋斗中砥砺前行

——工贸高职校“初心分享员”讲述初心故事

追忆初心、回归初心。10月10日下午党员固定学习日期间，工贸高职校举行“我的入党初心”分享会，通过“初心分享员”赵李化、江雪两位老师讲述入党故事，再一次对党员们的入党初心进行了心灵的叩问，让党员们重新坚定了理想信念，对参加活动的党员是一次生动的党性教育和灵魂洗礼重温入党记忆。今天，就让我们走近两位“初心分享员”，聆听他们的初心故事。

永熙初心恪守职责——经济贸易系 江雪

2006年底，寒风料峭，在宁静的晓庄校园，在肃穆的陶行知雕像前，我庄严地举起右手，面对党旗许下我一生的承诺，“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守的党的章程，履行党员义务……”，字字铿锵，句句真切，共产党就像一盏明灯，照耀在我的心中，指引我前进的方向。仪式结束后，院长语重心长的对我们说：“你们是晓庄人，要以陶为师，将行知精神渗透到你们的生活、学习和工作中去，努力践行，贡献力量！”

2008年，我成为一名职校的教师，从此，党员教师便成为我的新身份，我们应该将党性与师德相统一，使之相得益彰，共相辉映。我们要成为学生追求真理的引路人，既传道授业解惑，又要宣扬共产主义的理想信念，让学生爱国、进取，感受到祖国的强大和伟岸。

美国诗人谢尔·希尔福斯坦曾写过一首诗，名字叫《总有人去擦星星》，“总得有人去擦星星，他们看上去总是灰蒙蒙的，总得有人去擦星星，因为老鹰、海鸥、八哥都觉得星星又旧又生锈，可是换个新的，我们没有，所以，让我们带着水桶和抹布，一起去擦星星。”这一颗颗蒙尘的星星不就像是我们职业学校的学生吗？他们迷茫过，失落过，渴望去追求却又蜷缩不前。教育是育人的伟业，陶行知说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学生的心田，我们要赏识学生，爱护学生，发现每个学生潜在的优秀品质，让他们拥有一技之长的同时，也为他们提供更多体验成功的机会，让群星闪耀，成为天空中最亮的星。

那是2017年的八月，我接到系部通知，15会计电商班要合班并入我的国商班，“合班”是件棘手的事，了解学生，安抚情绪，既要照顾新来的，又要维持本班同学的情绪，班干部的选拔考察，学生家长的沟通……这是个浩大的工程，种种困难摆在我的面前，接还是不接？我犹豫了，但是静下心来想，我是一名老师，立德树人是职责所在；我是一名党员，冲锋在前是使命所在，也许这些学生会存在各种各样的问题，但是面对这些小星星，我断不能做老鹰海鸥一样的人，而是平静下来，带着水桶和抹布，去擦星星。“接！”我回应了主任其实也是回应了我自己的内心。

当我满怀豪情的接手之后，现实的摩擦就接踵而来，合班初期我感觉踏上了取经路，经历着一路的滂沱大雨，电闪雷鸣……15届的学生都是三年级的老生了，此前两个班级的常规，相处模式，学生情况都已经稳定下来。在这个节骨眼上合班必然会引起轩然大波，果然我自己的班级学生听到消息立马组织抵制。抱怨会计电商班学生卫生纪律没有我们班好，流动红旗得的少，一合班我们班就彻底完蛋，一个个没有了平时乖巧的模样，变得张牙舞爪，咄咄逼人。而会计电商班听完合班也闹起来，甚至在规定的时间内都没有回到新班来上晚自习，依然待在原来教室静坐示威，我去找他们谈心，他们要么莫不作声，要么充满敌意，嚷嚷着：“我们要有尊严，就要一家人整整齐齐的坐在这里，不稀罕合班。”两个班级一副势不两立的样子，我夹在中间，苦不堪言。

“学生不了解我，不信任我，那先从了解学生做起吧，和家长电话沟通这事，要争取家长的支持和理解呀。”我倒了满满一瓶热水，插上手机充电线，拿出15会计电商学生的信息登记表，逐个打电话，突然合班再加上学生们添油加醋的一说，家长大多数也不理解，对我质疑，对我发火，不理会我说的每一句话，有的没说几句就直接挂了的电话，我回拨过去，对他们继续解释并承诺：请相信我，我有信心把这个班级带好，学习上他需要的我会极力满足，给你的孩子提供更多的机会，请您配合我，相信我，谢谢！19个电话，打了快3个小时，结束已经是六点多，手机发烫，茶水一口没喝，早已凉透。那一天真的是累了，感觉到身心俱疲，我在想我当时接班的时候是不是冲动了，我也在质疑自己，“你真的能把这个班级带好吗？”回家之后，我找我的父亲谈心，聊工作的烦心事，作为一名老教师，他淡淡的说，工作有困难是正常的，只要有人支持你，哪怕他只是说了 “看小孩以后在这个班级表现怎样”，这就够了，剩下来的，事在人为！

是呀，事在人为！而且有些家长还是支持理解我的啊。“小孩交到你手上了，希望老师好好管教！”这句平时我们挂在嘴边上看似漫不经心的一句说辞，却成就了我的信心。我把目光又转向了学生身上，细致观察起来，在会计电商孩子中，我发现有些孩子对合班反映不是很激烈，温顺安静，是可以争取的对象，于是便先和他们谈心，成功拿下。对于反应激烈的，我逐个击破，了解他们的诉求在哪里，担心什么？害怕什么？想要什么？对学生的理解，不是从成人的角度去理解，而是以一颗“孩子”的心去理解。陶行知多次告诫教育者:“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”所谓“会变小孩子”，我的理解就是教师要尽量使自己具备“孩子的心灵”一一用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好。果然，反应激烈的学生有的是担心融入新集体会被排挤，被欺负；有的怕新班级不会考虑到他们“会计电商”专业的学习需求，没专业课可学；还有的想考初级会计师考试，怕分班影响自己的学习；还有的考虑合班以后助学金，奖学金的名额分配问题……这些问题我一一记下，思考可行的方案。面对国际商务班，我对他们动之以情，用师生情来寻求他们的理解与支援，我站在一个求助者的角度，与他们分析合班可能会遇到的各种问题，希望他们可以放下成见，发现别人的闪光点，热情地招呼、对待新同学；找班委沟通，让他们用更高的要求来对待这个新班，想出增加凝聚力的办法。关于专业课的事情，主任和教研组长都很积极的为这个班级排忧解难，安排了符合双方专业发展的课程、机房、时间；许玲丽主任也真诚的根据学生管理工作和奖学金助学金情况对学生进行解答，消除了学生心头的疑虑；我把学生考证的想法和卜伟老师说了以后，他很高兴的同意给他们每周额外安排两次辅导课，笑着说，“只要他们想学，我 ‘分文不取’！” 感谢领导和同事的温暖的加持和鼎力相助，让我对班级未来的发展充满了信心。

还记得第一次班会课，我在黑板上写了“一五国商，一‘会’成长”几个字，我对同学们解释到，这个“会”有三个意思，一个是会计电商的“会”，欢迎新同学到来！一个是“快”，相信大家成长的速度会很快；另一个是一定会的“会”，我们一定会和谐的在一起，相互陪伴到最后，共煮一锅美味的“石头汤”！……未来的日子里，同学们放下了芥蒂，相互支持，班级里欢声笑语，运动会奋勇争先，团委，青协，学生会多点开花，学生的能力得到了锻炼，脸上的笑容更加自信了，转眼间15会计电商的学生毕业了，在各自的岗位上贡献自己，向我报喜向我追忆过往，畅谈未来，而我也欣慰的看到当初的承诺一一兑现。

做一名职校班主任，既要有“重担子，须硬着脊梁骨，方担荷得去！”的弘毅精神与担当，又要有草木本心，莫剪柔柯的欣赏与爱怜。我们要永熙初心，做有心人，擦亮蒙尘的星星，让他们成为夜空中最亮的星，熠熠生辉！

一生只为一事来，不为繁华易素心——团委 赵李化

前几天看朋友圈，发现同学群里在讨论着什么时候凑个时间，一起聚聚。我看了之后，内心很是有些不以为然。总认为毕业多年，感情好的不需要招呼，自然而然会在一起；感情一般般的，强行欢聚，去了也是流于应付，没有多大意思，只不过多了无谓的生硬应酬与礼貌性交际，一场欢聚后，依旧各奔东西，徒增感伤而已。

两天前，学生时代的好友私聊时问我，同学聚会你怎么没来啊？我佯装惋惜，找个借口随便糊弄了过去。她有些遗憾的说：席间大家谈及高中时候的往事，老吴还提起你呢。

老吴是我高中时的班主任。

我听了脸上不禁有些讪讪，其实学生时代，我对老师的感情只流于无尽的作业与分数，那时的自己，似乎没有时间更没有能力，去思考学习以外的意义。

昨天晚上带着宝宝在超市，竟然与老吴不期而遇。不，现在，应该叫吴校长了，他看到我时一口就叫出了我的名字，说起当年我上课时的表现、青春期的叛逆，老吴满脸的皱纹洋溢着微笑，眼角的回忆满是幸福。我的内心有些许惊讶，这些于我亲生经历的往昔，我自己都已然记不清了，可是我的班主任，竟然还记得。

为什么，他会记得一个普通学生的鸡毛蒜皮？

回到家，王老师还在打电话，内容无非是班级里的学生又是被打了或是又丢东西了，学生情绪波动宿舍卫生不到位作业又没按时交零零碎碎的小事充斥其中，我有些烦躁，毕竟已经都一个多小时了，在家还在处理着班级的事务，班主任的工作和生活似乎没有明显的时间分割，突然又想到自己，想想自己，早已过而立之年，不惑之期也即将飘然而至，却连半个能让我在同学聚会中侃侃而谈的资历也没有，简直就是一地鸡毛。

就在自己中年妇女的心态临近崩盘的时候，王老师一脸疲惫的从书房出来，身上还带着丝丝的烟气，望着他油腻的身材，我更生气了，王老师曾经的青春与帅气是什么时候悄然离去的？

王老师握着手机，骄傲的向我炫耀：“左亚峰刚刚加我微信了”

“左亚峰是谁？”

“曾经10电商最够人的学生”

“现在呢？”

“现在在大圣突击队当特警，公务员！找了好多人要我的联系方式，说特别想我这个班主任！”

王老师一脸满足，仿佛自己就是那英姿飒爽的大圣突击队的一员。

我内心愤愤的想：“又不是你当特警，有什么好高兴的！真是个傻瓜！”

望着他一脸呆萌的骄傲，特别想要狠狠地怼他一句，傻瓜！却，怎么也说不出口。

我想起了我的学生时代，想起了刚到学校时的我，想起了那些为教好一节课而绞尽脑汁的奋笔疾书想起了为学生各种辗转反侧的焦灼与思虑，想起学校的每一个老师，从鲜衣怒马的白衣少年脱变至桃李满园的银丝白发，这期间的一切一切，瞬间，好像都有了存在的意义。

一生只为一事来，不为繁华易素心。老师的青春中，没有自己的痕迹，有的，只是这世界最具烟火气息的事业，让学生站在自己的肩膀上，去努力奔向诗和远方，在接续奋进的砥砺前行中，去成就自己的人生，包括成长中的那些鸡毛蒜皮。

有时候，也会感到疲惫，有时候，蓦然回首，发现自己已经走得太远，以至于忘记了为什么出发，忘记了每一个课堂上，我们究竟要把学生带到哪里去、忘记了在传道授业解惑中，如何把学生润物无声的送达知识的彼岸、忘记了用什么样的方法和渠道，去客观的评价每一个学生……

龙应台在《目送》中说，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站在小路的这一端，他用背影默默告诉你：不必追。他要成为更好的自己。

其实教育，也是不断相遇和分离。老师和学生，我们和他们，也是不断相遇，不断分离。今天的相遇，都是为了今后更好的分离。

而所谓教师，就是那个用自己人生中最好的青春年华，在几十年岁月里，育树成林的人。让每个人都重新获得回到童年的能力，让每个人，都坚守着赤子的初心，让我们的初心，温暖延续，对每一个学生的情感呵护，是教师最深沉的付出。

特别喜欢顾城的那首诗：我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。我希望能在心爱的白纸上画画，画下一只永远不会流泪的眼睛。我想画下遥远的风景，画下清晰的地平线和水波，画下许许多多快乐的小河，画下丘陵——这就是老师的初心，用点滴的负重前行为学生描绘那一方岁月静好。

七十周年沧桑巨变，三十余载立德树人，易变的是容颜青春，不变的是初心使命；变得是岗位与角色，不变的是在新时代奋斗的舞台。在每一个服务群众的岗位上，没有人，会被忘记。

我想，下次的同学聚会，我，一定会去。